说诗与诗人及其他

十指含香

征服 发表于 2017-3-13 19:10
点拨你一下而已，你分明已经开窍了，却不领情，还瞎说八道，什么态度！什么作派！
呵呵，什么时候学会倒 ...

我怎么能与他比呢。他表现得像八岁时，并不是他的智商与情商只有八岁那种高度，而是他觉得我们只有八岁的接受力与领悟力。

十指含香

梅花山人 发表于 2017-3-13 22:23
诗评有三种。说格律，说格斗（技法），说格局。
　　偏重于哪一种，源于作者与评者的天性（赋）与格局。当 ...

主要是砖评时如果你选择说真话就得额外附送许多问候与笑脸以此表明自己没有恶意，这点做起来比较吃力。我现在翻自己两三年前的帖子，笑的表情太多了，表示已经有点不适应了。

十指含香

格老也 发表于 2017-3-13 18:16
诗、小说、散文其实都是一门语言的艺术，要一步步一层层实战感悟，特别是那节奏、韵律、语感，太重要了，只 ...

又没有全职诗人，别吓人哈。

格老也

新文 发表于 2017-3-13 13:36
你给引荐下？和你做同门诗兄妹？
格老的学识与教学法（比如辨别一组诗的优劣与续句作业）十分专业，十分 ...

写小说去了，没时间啦。看两节：
河上
文//格那丁
.................

格老也

思考题
1、小说里，“我”与漂流者分别遇到了什么问题？这些问题说明了什么？他们自我冲突与疑惑的根源是什么？他们各自是怎么处理的？
2、为什么他们会不约而同来到这片山区？这里具有什么象征意义？
3、刚开始“我”是怎么看待漂流的？漂流者是怎么看待漂流的？他们的看法正确吗？
4、“我”与漂流者有什么不同？又有那些相同？我们可不可以把他们看作一个人？
5、工作组的人为什么那样对待漂流者？汪杰的态度为什么不同？我的态度如何？这说明什么？我后来是否有所改变？
6、跳神一节对这篇小说具有什么重要意义？它说明了什么？
7、小说结束时“我”与漂流者是否解决了自己的问题？他们各自获得了多少自由？
8、作者为什么说“漂流是从不确定性激流中升起来的眩晕”？这样说有什么深刻含义？
9、作者为什么要采取这样一种错乱的叙述方式？这种方式对小说的效果而言是恰当的吗？
10、关于人与人、人与自我、人与自然的关系，作者在小说中阐述了哪些道理？这些道理是否切合小说的题旨？

林金建

格老也 发表于 2017-3-15 06:22
写小说去了，没时间啦。看两节：
河上
文//格那丁

能否短小些，太长了看得费劲。

十指含香

我一直以为带着宽边近视眼镜的人是看不清哀怨眼神的。

格老也

十指含香 发表于 2017-3-15 12:06
我一直以为带着宽边近视眼镜的人是看不清哀怨眼神的。

这篇没发表，舍不得发出去。

十指含香

格老也 发表于 2017-3-15 12:32
这篇没发表，舍不得发出去。

不是很能理解这种“舍不得”，凡属于我个人的，我都舍得，除了心与大脑。

明天我加你Q。这儿以后我不来了。

新文

格老也 发表于 2017-3-15 06:22
写小说去了，没时间啦。看两节：
河上
文//格那丁

早上在班车上通读了一遍，正要细读好解答下帖的思考题呢，怎么就删了呢？